Unsichtbare pädagogische Formen. Forschungskontext HFBK, FUNDUS THEATER / Forschungstheater (FT)

Unsichtbare pädagogische Formen. Forschungskontext für künstlerische und vermittlerische Praxen in der kulturellen Bildung.

Der Forschungszusammenhang in dessen Rahmen die Claussen-Simon-Stiftung das Promotionsprojekt von Anne Pretzsch unterstützt, widmet sich dem ergänzenden Miteinander und Ineinander von Kunst und Pädagogik, in dem künstlerische und pädagogische Formen sich wechselseitig in Frage stellen und hervorbringen. Im Zuge der Durchführung werden partizipative, künstlerische Forschungsprojekte, die Kunst und Pädagogik in produktiver und innovativer Weise aufeinander beziehen und dabei mit Schulen und Schüler*innen zusammenarbeiten, initiiert. Materialität und Performanz werden dabei als konkrete Operateur:innen innerhalb der Genese von Wissen beschrieben, befragt und experimentell eingesetzt: Wie gestaltet sich eine pädagogische Situation, die das gemeinsame Lernen selbst als künstlerischen Prozess versteht?